الوعي بالذات والقلق لدى عينة من طلاب قسم علم النفس بجامعة الطائف

يهدفالبحث الحاليإلىالتعرفعلى مستوى کل من الوعي بالذات والقلق لدي عينة من طلاب قسم علم النفس بجامعة الطائف، وکذلک العلاقة الارتباطية بين الوعي بالذات والقلق. تکونت عينة البحث من (91) طالباً بالمستويين الثاني والرابع من طلاب قسم علم النفس- کلية الآداب. وللتحقق من صحة الفروض تم استخدام مقياس الوعي بالذات من إعداد الباحث، ومقياس"تيلور" للقلق، ترجمة وتقنين مصطفى فهمى، ومحمد أحمد غالي.
 وأشارت النتائج إلى وجود مستوى من الوعي بالذات لدى الطلاب يتراوح بين المتوسط والمرتفع، ومستوى من القلق يتراوح بين المتوسط والمنخفض. ولم يوجد فروق دالة احصائياً بين الطلاب في المستوين الدراسيين الثاني والرابع في درجة الوعي بالذات ودرجة القلق. ويوجد علاقة ارتباطية سلبية دالة إحصائياً بين درجات الوعي بالذات ودرجات القلق لدى الطلاب. مما يوصي بأهمية الحرص على زيادة مستوى الوعي بالذات حتى يتغلب الشخص على الکثير من اضطرابات الشخصية. وخاصة لدى الطلاب الذين في مرحلة التأهيل لأن يکونوا أخصائيين نفسيين.
         Current research aims to identify the level of Self-awareness and anxiety for a sample of students from the Department of Psychology, Taif University. As well as the correlation between self-awareness and anxiety. The research sample consisted of (91) students at the second and fourth levels from the students of the Psychology Department- faculty of arts. Have used the scale of self-awareness to verify hypotheses, prepared by the researcher, and Taylor's anxiety scale, Translated and standardization by Mostafa Fahmy and Mohamed Ahmed Ghali.
          The results indicated that there is a level of self-awareness among students ranging from medium to high, And the level of anxiety between medium and low. There were no statistically significant differences between students at the second academic level and students at the fourth academic level in the degree of self-awareness and the degree of anxiety. There is a statistically significant negative correlation between students ’degrees of self-awareness and students’ degrees of anxiety. And this recommends the importance of taking care to increase the level of self-awareness so that a person can overcome many personality disorders. Especially among students who are under qualification to be a psychologist.